Las prácticas curriculares en el grado de trabajo social. Supervisión y construcción del conocimiento desde la práctica profesional
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Pastor, E. (ed.), Las prácticas curriculares en el grado de trabajo social. Supervisión y construcción del conocimiento desde la práctica profesional. Madrid, Editorial Universitas, 2014, 278 p.
Ref.
501534
Location:
SIIS 501534
Palabras clave:
Trabajo social, Trabajador social, Curriculum, Formación de personal, Perfil profesional, Prácticas, Seguimiento, Recomendaciones, Fichas técnicas, Manuales, España
Trabajo social, Trabajador social, Curriculum, Formación de personal, Perfil profesional, Prácticas, Seguimiento, Recomendaciones, Fichas técnicas, Manuales, España
Abstract:
El proceso de aprendizaje del trabajo social ha vivido importantes vicisitudes en las dos últimas décadas, pasando de estudios de diplomatura de tres años de duración a estudios de cuatro años en el sistema de grados. La principal e inmediata consecuencia de este cambio fue la inquietud por ese último curso y también la posibilidad de mejorar el título para el grupo mayoritario de profesionales del trabajo social. El aspecto práctico del proceso de acceso a la condición profesional siempre ha tenido una relevancia absoluta en el trabajo social; desde esta perspectiva, expertos de las diferentes universidades españolas presentan este libro para que alumnado, profesionales, profesorado y entidades ―cada cual desde su papel― den cumplimiento de manera adecuada al requisito de las prácticas curriculares exigidas por la titulación. Aunque el contexto habitual de actuación de las y los trabajadores sociales sean los servicios sociales públicos, los autores del documento realizan un ejercicio de síntesis de las competencias sociales y técnicas necesarias para ejercer otras actividades y funciones profesionales, y utilizar distintas metodologías de intervención en el ámbito del trabajo social. En resumen, la obra ofrece recursos para facilitar una actualización del rol profesional en el ámbito del trabajo social.
El proceso de aprendizaje del trabajo social ha vivido importantes vicisitudes en las dos últimas décadas, pasando de estudios de diplomatura de tres años de duración a estudios de cuatro años en el sistema de grados. La principal e inmediata consecuencia de este cambio fue la inquietud por ese último curso y también la posibilidad de mejorar el título para el grupo mayoritario de profesionales del trabajo social. El aspecto práctico del proceso de acceso a la condición profesional siempre ha tenido una relevancia absoluta en el trabajo social; desde esta perspectiva, expertos de las diferentes universidades españolas presentan este libro para que alumnado, profesionales, profesorado y entidades ―cada cual desde su papel― den cumplimiento de manera adecuada al requisito de las prácticas curriculares exigidas por la titulación. Aunque el contexto habitual de actuación de las y los trabajadores sociales sean los servicios sociales públicos, los autores del documento realizan un ejercicio de síntesis de las competencias sociales y técnicas necesarias para ejercer otras actividades y funciones profesionales, y utilizar distintas metodologías de intervención en el ámbito del trabajo social. En resumen, la obra ofrece recursos para facilitar una actualización del rol profesional en el ámbito del trabajo social.
| Summary: | El libro tiene el propósito de ser manual de texto y herramienta práctica para estudiantes del Titulo de Grado en Trabajo Social de las universidades españolas, así como para los profesionales y/o tutores/as de las instituciones y organizaciones donde realizan las prácticas el alumnado y profesorado universitario implicado en la mencionada asignatura. <br><br>Describe y analiza de manera detallada, rigurosa y práctica (mediante ejemplos) el complejo universo de competencias, metodología, habilidades, principios e instrumentos que el alumnado del Titulo de Grado en Trabajo Social precisa para desarrollar de manera adecuada las prácticas externas propias de la asignatura de “Prácticas” o “Prácticum” contenida en los Títulos de Grado en Trabajo Social. A su vez, dota a los profesionales del Trabajo Social, responsables institucionales y profesorado de un instrumento valioso y didáctico para la adecuada supervisión, apoyo, seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje y resultados de las prácticas en Trabajo Social. Para su consecución han participado profesores especialistas en la materia de diferentes universidades españolas y del entorno profesional ofreciendo así un texto inédito y a la vez muy necesario en y para el Trabajo Social. |
|---|---|
| Physical Description: | 278 p. |
| ISBN: | 9788479914332 |