Repensar la calidad en el proceso de acompañamiento socioeducativo con infancia y adolescencia en protección. Retos pendientes desde la Educación Social

La presente investigación pretende conocer el papel de educadoras y educadores sociales en la planificación del sistema de calidad en los recursos de atención a la infancia y a la adolescencia. Las políticas sociales de la Comisión Europea procuran, como cuestión primordial, que los equipos de traba...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Fernández, D.
Другие авторы:	Cid, X.M
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Язык:	испанский
Предметы:	Menores Adolescentes Protección de menores Educación social Intervención socioeducativa Calidad de la atención Barreras Recomendaciones Evaluación de servicios Galicia España Acción social Documental
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