Uso responsable y seguro de las TIC en alumnado con trastorno del espectro autista. Guía para el alumnado
Guardat en:
Montero de Espinosa, G., Uso responsable y seguro de las TIC en alumnado con trastorno del espectro autista. Guía para el alumnado. Serie: Educación, Madrid, Confederación Autismo España, 2019, 25 p.
Ref.
545354
Localització:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Adolescentes, Estudiantes, Nuevas tecnologías, Internet, Malos tratos, Compañeros, Abusos sexuales, Adicción conductual, Relaciones sociales, Intervención, Entorno educativo, Riesgo, Prevención, España
Discapacidad intelectual, Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Adolescentes, Estudiantes, Nuevas tecnologías, Internet, Malos tratos, Compañeros, Abusos sexuales, Adicción conductual, Relaciones sociales, Intervención, Entorno educativo, Riesgo, Prevención, España
Resum:
Dirigida a chicos y chicas con TEA con edades comprendidas entre los 11 y los 19 años, esta guía pretende facilitarles estrategias y recursos para prevenir prácticas de acoso y abuso digital, así como para desarrollar competencias transversales que les permitan identificar, evitar y actuar ante comportamientos propios del acoso cibernético.
Dirigida a chicos y chicas con TEA con edades comprendidas entre los 11 y los 19 años, esta guía pretende facilitarles estrategias y recursos para prevenir prácticas de acoso y abuso digital, así como para desarrollar competencias transversales que les permitan identificar, evitar y actuar ante comportamientos propios del acoso cibernético.
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