The academic cost of worry among socioeconomically disadvantaged children
Saved in:
Gibbs, B.G., Kenealey, E., The academic cost of worry among socioeconomically disadvantaged children. Maternal and Child Health Journal, vol. 26, 2022, p. 2137-2154.
Ref.
580500
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Estrés, Soledad, Efectos, Entorno educativo, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Emociones, Desarrollo cognitivo, Bienestar, Salud, Factor de riesgo, Desigualdad social, Pobreza, Situación socioeconómica, Estudio comparativo, EE.UU.
Adolescentes, Estrés, Soledad, Efectos, Entorno educativo, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Emociones, Desarrollo cognitivo, Bienestar, Salud, Factor de riesgo, Desigualdad social, Pobreza, Situación socioeconómica, Estudio comparativo, EE.UU.
Abstract:
La preocupación y la soledad cobran gran importancia en las escuelas estadounidenses, especialmente durante la adolescencia, cuando las amistades tienden a cambiar y los niños y niñas se esfuerzan por encajar y tener un buen desempeño académico. El artículo examina una muestra representativa a nivel nacional de estudiantes estadounidenses de quinto grado para documentar el alcance de la preocupación académica y la soledad, sus costos para el rendimiento académico y la influencia de la clase.
La preocupación y la soledad cobran gran importancia en las escuelas estadounidenses, especialmente durante la adolescencia, cuando las amistades tienden a cambiar y los niños y niñas se esfuerzan por encajar y tener un buen desempeño académico. El artículo examina una muestra representativa a nivel nacional de estudiantes estadounidenses de quinto grado para documentar el alcance de la preocupación académica y la soledad, sus costos para el rendimiento académico y la influencia de la clase.
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