Las relaciones interpersonales en el aula: ¿cómo hacer visible lo invisible?
Gardado en:
Nieto, M., Las relaciones interpersonales en el aula: ¿cómo hacer visible lo invisible?. Segovia, Repositorio documental. Universidad de Valladolid, 2018, 73 p.
Ref.
592480
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Atención centrada en las relaciones, Menores, Castilla y León
Atención centrada en las relaciones, Menores, Castilla y León
Resumo:
En el presente trabajo se estudian las relaciones interpersonales que se dan dentro de un grupo de clase, en este caso 4ºB, a través de test sociométricos. Con esto, se pretende conocer directamente los roles de cada niño dentro del aula, sus características y, si se dan, casos de convivencia extremos como casos de niños aislados o rechazados por el gran grupo.
En el presente trabajo se estudian las relaciones interpersonales que se dan dentro de un grupo de clase, en este caso 4ºB, a través de test sociométricos. Con esto, se pretende conocer directamente los roles de cada niño dentro del aula, sus características y, si se dan, casos de convivencia extremos como casos de niños aislados o rechazados por el gran grupo.