Los diálogos de buenas prácticas. Guía de apoyo para el desarrollo dialógico y la transformación cultural.
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Koskimies, M., et al., Los diálogos de buenas prácticas. Guía de apoyo para el desarrollo dialógico y la transformación cultural. Pamplona-Iruña, Gobierno de Navarra. Departamento de Derechos Sociales, 2023, 102 p.
Ref.
593707
Хранение:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Comunidad, Buenas prácticas, Familia, Menores, Adolescentes
Comunidad, Buenas prácticas, Familia, Menores, Adolescentes
Краткий обзор:
Esta guía habla de un modo práctico sobre diálogos que son fáciles de realizar, sobre los «Diálogos de Buenas Prácticas». Los Diálogos de Buenas Prácticas ayudan a hacer emerger los conocimientos tácitos y a desarrollar estas prácticas de forma conjunta. La guía y los procesos de diálogo presentados en ella se basan en un proceso de investigación y desarrollo de muchos años. Los procesos de los Diálogos de Buenas Prácticas y sus aplicaciones se han desarrollados en la actividad cotidiana, para que luego puedan funcionar en ese mismo contexto. Los diálogos se han probado y desarrollado sobre todo con profesionales y directivos que trabajan con niños y niñas, adolescentes y familias, y también con los mismos menores, adolescentes y sus familias. El objeto del estudio fueron las prácticas que alivian o superan las preocupaciones y las mantienen a raya, y la cooperación temprana y abierta entre las partes
Esta guía habla de un modo práctico sobre diálogos que son fáciles de realizar, sobre los «Diálogos de Buenas Prácticas». Los Diálogos de Buenas Prácticas ayudan a hacer emerger los conocimientos tácitos y a desarrollar estas prácticas de forma conjunta. La guía y los procesos de diálogo presentados en ella se basan en un proceso de investigación y desarrollo de muchos años. Los procesos de los Diálogos de Buenas Prácticas y sus aplicaciones se han desarrollados en la actividad cotidiana, para que luego puedan funcionar en ese mismo contexto. Los diálogos se han probado y desarrollado sobre todo con profesionales y directivos que trabajan con niños y niñas, adolescentes y familias, y también con los mismos menores, adolescentes y sus familias. El objeto del estudio fueron las prácticas que alivian o superan las preocupaciones y las mantienen a raya, y la cooperación temprana y abierta entre las partes
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