Buenas prácticas y estrategias de inclusión a través del tiempo libre educativo con personas migrantes y refugiadas en Euskadi. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro
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Etxebarrieta, G., et al., Buenas prácticas y estrategias de inclusión a través del tiempo libre educativo con personas migrantes y refugiadas en Euskadi. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro. Barcelona, Octaedro, 2019, 169-183 p.
Ref.
594063
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Buenas prácticas, Inclusión educativa, Educación, Entorno, Inclusión, Migración, Ocio, Refugiados, Tiempo, País Vasco
Buenas prácticas, Inclusión educativa, Educación, Entorno, Inclusión, Migración, Ocio, Refugiados, Tiempo, País Vasco
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