Effective partnerships with parents of adults with mild intellectual disabilities in residential care: Experiences of support staff
Kaydedildi:
den Boer, M., et al., Effective partnerships with parents of adults with mild intellectual disabilities in residential care: Experiences of support staff. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 39, n. 2, 2026, 10 p.
Ref.
610907
Yer:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Residencias, Colaboración, Padres, Cuidadores, Personal sanitario, Estudio cualitativo, Reino Unido
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Residencias, Colaboración, Padres, Cuidadores, Personal sanitario, Estudio cualitativo, Reino Unido
Özet:
La colaboración eficaz entre padres y personal es fundamental para facilitar una prestación de servicios adecuada en centros residenciales para adultos con discapacidad intelectual (leve). Sin embargo, a menudo se considera que dicha colaboración no es óptima. Si bien investigaciones anteriores se han centrado en la perspectiva de los padres, el presente estudio explora las experiencias del personal de apoyo en relación con una colaboración eficaz.<br><br>Se entrevistó a once miembros del personal de apoyo utilizando un formato semiestructurado. Los resultados se analizaron mediante un análisis temático. Se identificaron cuatro temas: (1) Reconocimiento del valor de los padres, (2) Reflexión sobre lo que es posible y permitido, dado que son los usuarios del servicio quienes establecen el marco de la colaboración, (3) Percepciones divergentes sobre lo que constituye una atención de alta calidad y (4) Establecimiento de un vínculo con los padres.<br><br>Este estudio aporta información concreta sobre cómo mejorar la colaboración entre padres y personal, incluyendo el reconocimiento del papel primordial de los usuarios del servicio, el fomento de las interacciones informales entre padres y personal, y la prestación de apoyo al personal, como consultas éticas y apoyo entre compañeros.
La colaboración eficaz entre padres y personal es fundamental para facilitar una prestación de servicios adecuada en centros residenciales para adultos con discapacidad intelectual (leve). Sin embargo, a menudo se considera que dicha colaboración no es óptima. Si bien investigaciones anteriores se han centrado en la perspectiva de los padres, el presente estudio explora las experiencias del personal de apoyo en relación con una colaboración eficaz.<br><br>Se entrevistó a once miembros del personal de apoyo utilizando un formato semiestructurado. Los resultados se analizaron mediante un análisis temático. Se identificaron cuatro temas: (1) Reconocimiento del valor de los padres, (2) Reflexión sobre lo que es posible y permitido, dado que son los usuarios del servicio quienes establecen el marco de la colaboración, (3) Percepciones divergentes sobre lo que constituye una atención de alta calidad y (4) Establecimiento de un vínculo con los padres.<br><br>Este estudio aporta información concreta sobre cómo mejorar la colaboración entre padres y personal, incluyendo el reconocimiento del papel primordial de los usuarios del servicio, el fomento de las interacciones informales entre padres y personal, y la prestación de apoyo al personal, como consultas éticas y apoyo entre compañeros.