A COMPARATIVE APPROACH TO EVALUATING INDIVIDUAL PLANNING FOR PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES: CHALLENGING THE ASSUMPTIONS

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書誌詳細
第一著者: CARNABY, S.
フォーマット: 図書
言語:スペイン語
英語
主題:
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その他の書誌記述
ISSN:0968-7599 (papel)
1360-0508 (online)