EVALUACION Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL
Sparad:
CABRERA, L., EVALUACION Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL. QURRICULUM, no. 12-13 (1996), p. 165-185.
Ref.
71576
Placering:
SIIS RP.124
Palabras clave:
Autonomía personal, Discapacidad, Evaluación, Inclusión educativa, Inclusión social, Parálisis cerebral, Sociabilidad
Autonomía personal, Discapacidad, Evaluación, Inclusión educativa, Inclusión social, Parálisis cerebral, Sociabilidad
Liknande verk: EVALUACION Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL
- INTEGRACION Y APOYO PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL
- Modelo de valoración de habilidades adaptativas para personas con parálisis cerebral y otras discapacidades
- CUADERNOS DE PARALISIS CEREBRAL. ETAPA ESCOLAR
- EVALUACION PSICOEDUCATIVA DE LA PARALISIS CEREBRAL
- MANUAL ABILITY CLASSIFICATION SYSTEM (MASCS). SISTEMA DE CLASIFICACION DE LA HABILIDAD MANUAL PARA NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL
- Estimación de la talla en la evaluación nutricional de niños con parálisis cerebral