INFLUENCE OF FEATURE TRAINING ON THE FORMATION OF EXEMPLAR-SPECIFIC REPRESENTATIONS IN CHILDREN WITH MENTAL RETARDATION

Este estudio examinó si los niños con retraso mental leve usan primordialmente representaciones específicas-ejemplares o representaciones prototípicas en una tarea que consistía en categorizar dos grupos de animales no reales cuyos rasgos estaban mal definidos. Los resultados de esta tarea de catego...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	ROSENQUIST, C.
Format:	Bog
Sprog:	spansk engelsk
Fag:	Discapacidad Discapacidad intelectual Entrenamiento Función mental Resultados Documental
Online adgang:	Path
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!