Anar al contingut
VuFind
  • Iniciar sessió
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Avançada
  • EFFICACY OF A COGNITIVE READIN...
  • Citar
  • Enviar aquest missatge de text
  • Enviar per correu electrònic aquest
  • Imprimir
  • Exportar registre
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Afegir a favorits
  • Enllaç permanent
Imatge de la portada

EFFICACY OF A COGNITIVE READING REMEDIATION PROGRAM FOR AT-RISK CHILDREN IN GRADE 1

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: PARRILA, R.K
Altres autors: ET AL
Format: Llibre
Idioma:espanyol
anglès
Matèries:
Discapacidad del lenguaje
Estudio comparativo
Evaluación de servicios
Infancia
Problemas de lectura y escritura
Programa educativo
Trastornos del lenguaje
Discapacidad
Menores
Documental
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
  • Fons
  • Descripció
  • Comentaris
  • Ítems similars
  • Visualització del personal
Sigues el primer a deixar un comentari!
Abans heu d’iniciar sessió

Ítems similars

  • AN EXPERIMENT ON COGNITIVE REMEDIATION OF WORD-READING DIFFICULTY
    per: DAS, J.P
  • STRATEGY FADING AND PROGRESS FEEDBACK: EFFECTS ON SELF-EFFICACY AND COMPREHENSION AMONG STUDENTS RECEIVING REMEDIAL READING SERVICES
    per: SCHUNK, D.H
  • THE EFFECTIVENESS OF REMEDIAL PROGRAMS FOR READING DISABLED CHILDREN OF DIFFERENT AGES: DOES THE BENEFIT DECREASE FOR OLDER CHILDREN?
    per: LOVETT, M.W
  • THE ASSOCIATION OF READING DISABILITY, BEHAVIORAL DISORDERS, AND LANGUAGE IMPAIRMENT AMONG SECOND-GRADE CHILDREN
    per: TOMBLIN, J.B
  • PSYCHOLOGICAL BEHAVIORISM'S READING THERAPY PROGRAM: PARENTS AS READING THERAPISTS FOR THEIR CHILDREN'S READING DISABILITY
    per: BURNS, G.L

Opcions de cerca

  • Historial de cerca
  • Cerca avançada

Trobar-ne més

  • Explorar el catàleg
  • Explorar alfabèticament
  • Explora canals
  • Bibliografia recomanada
  • Nous ítems

Necessites ajuda?

  • Consells de cerca
  • Pregunteu al bibliotecari
  • FAQs