SPEECH, VOCABULARY, AND THE EDUCATION OF CHILDREN USING COCHLEAR IMPLANTS: ORAL OR TOTAL COMMUNICATION?
Saved in:
MC DONALD, C., ET AL., SPEECH, VOCABULARY, AND THE EDUCATION OF CHILDREN USING COCHLEAR IMPLANTS: ORAL OR TOTAL COMMUNICATION?. JOURNAL OF SPEECH, LANGUAGE, AND HEARING RESEARCH, Vol. 43, no. 5 (2000), p. 1185-1204.
Ref.
103264
Location:
SIIS R.925
Palabras clave:
Comunicación no verbal, Comunicación verbal, Discapacidad auditiva, Educación, Infancia, Lenguaje oral apoyado, Programas de rehabilitación
Comunicación no verbal, Comunicación verbal, Discapacidad auditiva, Educación, Infancia, Lenguaje oral apoyado, Programas de rehabilitación
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