NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACION PRIMARIA
Tallennettuna:
GROSS, J., NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACION PRIMARIA. Madrid, MORATA, MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA, 2004, 343 p.
Ref.
130841
Sijainti:
SIIS M74.136(M)
Palabras clave:
Apoyo educativo, Discapacidad, Educación primaria, Formación de personal, Inclusión educativa, Lectura y escritura, Matemáticas, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno, Trastornos del lenguaje
Apoyo educativo, Discapacidad, Educación primaria, Formación de personal, Inclusión educativa, Lectura y escritura, Matemáticas, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Relación profesor-alumno, Trastornos del lenguaje
Abstrakti:
La nuevas tendencias defienden que las necesidades educativas especiales deben atenderse en las aulas ordinarias, en el marco de modelos pedagógicos inclusivos. Este libro se ocupa de las distintas formas posibles de desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas de cada estudiante. Insiste en que el profesorado, además de mantenerse actualizado en sus conocimientos, debe ofrecer expectativas positivas tanto sobre el rendimiento del alumno como sobre sus capacidades para superar los problemas que se le planteen. El autor oferec una guía práctica con numerosas estrategias y recursos para atender las distintas necesidades educativas del alumnado, incidiendo en los trastornos de conducta y en las áreas de lenguaje, lectoescritura y matemáticas.
La nuevas tendencias defienden que las necesidades educativas especiales deben atenderse en las aulas ordinarias, en el marco de modelos pedagógicos inclusivos. Este libro se ocupa de las distintas formas posibles de desarrollar respuestas adecuadas a las necesidades educativas de cada estudiante. Insiste en que el profesorado, además de mantenerse actualizado en sus conocimientos, debe ofrecer expectativas positivas tanto sobre el rendimiento del alumno como sobre sus capacidades para superar los problemas que se le planteen. El autor oferec una guía práctica con numerosas estrategias y recursos para atender las distintas necesidades educativas del alumnado, incidiendo en los trastornos de conducta y en las áreas de lenguaje, lectoescritura y matemáticas.
Samankaltaisia teoksia: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACION PRIMARIA
- ESCRITURA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. TEORIA Y PRACTICA DE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
- APRENDIZAJE Y AMBIENTE: INFLUENCIAS DEL ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA (II)
- Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales
- IN KNOWING OUR STUDENTS OURSELVES
- DISCAPACIDAD VISUAL Y TECNICAS DE ESTUDIO
- ALTERNATE ASSESSMENTS IN READING AND MATH: DEVELOPMENT AND VALIDATION FOR STUDENTS WITH SIGNIFICANT DISABILITIES