HACIA LA ESCUELA-COMUNIDAD, UNA FORMA DE ESCUELA INCLUSIVA. IMPLICACIONES PARA LA FORMACION DEL PROFESOR
Saved in:
SALVADOR, F., GARCIA, A., HACIA LA ESCUELA-COMUNIDAD, UNA FORMA DE ESCUELA INCLUSIVA. IMPLICACIONES PARA LA FORMACION DEL PROFESOR. EDUCACION,DESARROLLO Y DIVERSIDAD, Vol. 7, no. 2 (2005), p. 41-62.
Ref.
134452
Location:
SIIS SIIS Madrid R.1461
Palabras clave:
Discapacidad, Familia, Formación, Inclusión educativa, Profesor
Discapacidad, Familia, Formación, Inclusión educativa, Profesor
Similar Items: HACIA LA ESCUELA-COMUNIDAD, UNA FORMA DE ESCUELA INCLUSIVA. IMPLICACIONES PARA LA FORMACION DEL PROFESOR
- EL CAMINO HACIA LAS ESCUELAS INCLUSIVAS
- HACIA UNA ESCUELA INCLUSIVA. LA EXPERIENCIA PERUANA 1993-2000
- HACIA UNA ESCUELA INCLUSIVA EN PARLA: UN CAMINO POR RECORREER
- INTEGRACION EN E.G.B.: UNA NUEVA ESCUELA
- HACIA UNA ESCUELA COEDUCADORA. 1er POSTGRADO DE COEDUCACION
- UN PASO MAS HACIA LA ESCUELA ORDINARIA