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BRAY, A., ET AL., EDUCATION FOR PUPILS WITH PROFOUND DISABILITIES: ISSUES OF POLICY, CURRICULUM, TEACHING METHODS, AND EVALUATION. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , Vol. 3, no. 4 (1988), p. 207-224
Ref. 15422
Localización: R.753 Depósito (98)

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Palabras clave:
Curriculum, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Educación, Evaluación, Método educativo, Necesidades educativas especiales