The regression-based discrepancy definition of learning disability: a critical appraisal
Guardado en:
Cahan, S., ET AL., The regression-based discrepancy definition of learning disability: a critical appraisal. Journal of Learning Disabilities, Vol. 45, no. 2 (2012), p. 170-178.
Ref.
186357
Localización:
SIIS R.113 Archivo
Palabras clave:
Clasificación, Detección, Discapacidad intelectual, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Técnicas
Clasificación, Detección, Discapacidad intelectual, Predicción, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Técnicas
| ISSN: | 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) |
|---|