Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
ערכת נושא
Bootstrap
Siis
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
The impact of the Flynn effect...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
The impact of the Flynn effect on LD diagnoses in special education
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
Kanaya, T.
מחברים אחרים:
Ceci, S.
פורמט:
ספר
שפה:
ספרדית
אנגלית
נושאים:
Detección
Diagnóstico
Discapacidad intelectual
Entorno educativo
Evaluación
Infancia
Problemas de aprendizaje
Tests
Discapacidad
Menores
Documental
גישה מקוונת:
DOI
Path
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
תיאור
הערות
פריטים דומים
תיאור
ISSN:
0022-2194 (papel)
1538-4780 (online)
פריטים דומים
THE DIAGNOSIS OF LD IN ENGLISH LEARNERS: IS IT NONDISCIRIMINATORY
מאת: FIGUEROA, R.A
CLASSIFYING CHILDREN AS LD: AN ANALYSIS OF CURRENT PRACTICE IN AN URBAN SETTING
מאת: TOMASI, S.F
EVALUATION PRACTICES FOR COLLEGE STUDENTS WITH LD
מאת: OFIESH, N.S
SPECIAL EDUCATION SUPERVISORS' PERCEPTIONS OF SECONDARY LD PROGRAMS: A COMPARISON WITH LD TEACHERS' VIEWS
מאת: HOUCK, C.K
REFINING DIAGNOSES: APPLYING THE DC-LD TO AN IRISH POPULATION WITH INTELLECTUAL DISABILITY
מאת: FELSTROM, A.