School achievement of children with intellectual disability: The role of socioeconomic status, placement, and parents' engagement
Gorde:
Szumski, G., Karwoski, M., School achievement of children with intellectual disability: The role of socioeconomic status, placement, and parents' engagement. Research in Developmental Disabilities, Vol. 33, no. 5 (2012), p. 1615-1625.
Erref.
190907
Kokapena:
SIIS R.775 Archivo
Hitz-gakoak:
Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Efectos, Estatus socioeconómico, Inclusión educativa, Infancia, Participación familiar, Rendimiento escolar, Polonia
Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Efectos, Estatus socioeconómico, Inclusión educativa, Infancia, Participación familiar, Rendimiento escolar, Polonia
| ISSN: | 0891-4222 (papel) |
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