Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն անգլերեն |
| Խորագրեր: | |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր: Implementing check in/check out for students with intellectual disability in self-contained classrooms
- THE MARIJUANA CHECK-UP: PROMOTING CHANGE IN AMBIVALENT MARIJUANA USERS
- SELF-MANAGEMENT AS A STRATEGY TO IMPROVE THE CLASSROOM BEHAVIOR OF ADOLESCENTS WITH ADHD
- THE IMPACT OF REPEATED HEALTH CHECKS FOR ADULTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES
- BY WHAT TOKEN ECONOMY? A CLASSROOM LEARNING TOOL FOR INCLUSIVE SETTINGS
- THE CHILDREN'S DEPRESSION ADJECTIVE CHECK LISTS (C-DACL) WITH EMOTIONALLY DISTURBED ADOLESCENT BOYS
- INDUCING ADAPTIVE COPING SELF-STATEMENTS IN CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES THROUGH SELF-INSTRUCTION TRAINING