PRINCIPIOS HOLISTICOS / APRENDIZAJE: IMPLICACIONES PARA EL CAMPO DE LAS DISCAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTAS DEL PROCESO DE LA ENSEÑANZA
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POPLIN, M.S., PRINCIPIOS HOLISTICOS / APRENDIZAJE: IMPLICACIONES PARA EL CAMPO DE LAS DISCAPACIDADES PARA EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTAS DEL PROCESO DE LA ENSEÑANZA. SIGLO CERO, no. 137 (1991), p. 30-47.
Ref.
23892
Sted:
DFB R.E Depósito (128)
Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad, Metodología, Necesidades educativas especiales, Profesiones, Teoría
Aprendizaje, Discapacidad, Metodología, Necesidades educativas especiales, Profesiones, Teoría
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