A GUIDE TO DEVELOPING LANGUAGE COMPETENCE IN PRESCHOOL CHILDREN WITH SEVERE AND MODERATE HANDICAPS
محفوظ في:
CIPANI, E., A GUIDE TO DEVELOPING LANGUAGE COMPETENCE IN PRESCHOOL CHILDREN WITH SEVERE AND MODERATE HANDICAPS. SPRINGFIELD,IL (USA), CHARLES C.THOMAS, 1991, 254 p.
Ref.
26381
الموقع:
SIIS M1a.13 M48.1.7
Palabras clave:
Atención temprana, Comunicación, Comunicación no verbal, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Discapacidad, Discapacidad media, Discapacidad severa, Educación infantil, Infancia, Intervención familiar, Lenguaje, Lenguaje oral apoyado, Método educativo
Atención temprana, Comunicación, Comunicación no verbal, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Discapacidad, Discapacidad media, Discapacidad severa, Educación infantil, Infancia, Intervención familiar, Lenguaje, Lenguaje oral apoyado, Método educativo
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