The problem of disproportional representation of students from minority races in special education
Guardado en:
Bergstrand, L., The problem of disproportional representation of students from minority races in special education. International Journal of Special Education, vol. 33, n. 1, 2018, p. 171-183.
Ref.
547444
Localización:
CEDID Archivo (R.1907)
Palabras clave:
Discapacidad, Entorno educativo, Educación especial, Profesor, Programas de formación, Efectos, Minorías, Raza, Edad, Cultura, Necesidades educativas especiales, Estudiantes
Discapacidad, Entorno educativo, Educación especial, Profesor, Programas de formación, Efectos, Minorías, Raza, Edad, Cultura, Necesidades educativas especiales, Estudiantes
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