The impact of COVID-19 on inclusive education at the European level: Literature review
Guardat en:
Popescu, C. (ed.), The impact of COVID-19 on inclusive education at the European level: Literature review. Odense, European Agency for Special Needs and Inclusive Education, 2021, 107 p.
Ref.
576204
Localització:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, COVID, Efectos, Crisis, Educación, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Política educativa, Derechos, Infancia, Adolescentes, Juventud, Bienestar, Coordinación, Financiación, Evolución, Nuevas tecnologías, Literatura científica, Recomendaciones, Unión Europea
Discapacidad, COVID, Efectos, Crisis, Educación, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Política educativa, Derechos, Infancia, Adolescentes, Juventud, Bienestar, Coordinación, Financiación, Evolución, Nuevas tecnologías, Literatura científica, Recomendaciones, Unión Europea
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