Informe sobre la integración de los estudiantes extranjeros en el sistema educativo español
Gardado en:
Mahía, R., Medina, E., Informe sobre la integración de los estudiantes extranjeros en el sistema educativo español. Madrid, Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE), Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, 2022, 98 p.
Ref.
580837
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Migración, Estudiantes, Enfoque pluricultural, Minorías, Centros educativos, Inclusión educativa, Escolarización, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Formación, Sector privado, Sector público, Características población, Distribución geográfica, Datos estadísticos, Evolución, Estudio comparativo, España, Autonomías
Infancia, Adolescentes, Migración, Estudiantes, Enfoque pluricultural, Minorías, Centros educativos, Inclusión educativa, Escolarización, Rendimiento escolar, Fracaso escolar, Formación, Sector privado, Sector público, Características población, Distribución geográfica, Datos estadísticos, Evolución, Estudio comparativo, España, Autonomías
Resumo:
En este informe se han identificado casi un centenar de indicadores para medir la integración del alumnado extranjero en el sistema educativo español. Entendida la integración como igualdad de condiciones y oportunidades, su medición se basa en analizar cómo converge el mismo indicador medido en la población extranjera y en la nativa.
En este informe se han identificado casi un centenar de indicadores para medir la integración del alumnado extranjero en el sistema educativo español. Entendida la integración como igualdad de condiciones y oportunidades, su medición se basa en analizar cómo converge el mismo indicador medido en la población extranjera y en la nativa.
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