Improving inclusive education through universal design for learning
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Galkienė, A., Monkevičienė, O. (eds.), Improving inclusive education through universal design for learning. Cham, Springer, 2021, 334 p.
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587712
Хранение:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Educación inclusiva, Discapacidad, Necesidades educativas especiales, Investigación, Inclusión educativa, Diseño, Aprendizaje, Estudiantes, Profesor, Características sistema, Política educativa, Modelos, Experiencias, Recomendaciones, Austria, Finlandia, Lituania, Polonia, Europa
Educación inclusiva, Discapacidad, Necesidades educativas especiales, Investigación, Inclusión educativa, Diseño, Aprendizaje, Estudiantes, Profesor, Características sistema, Política educativa, Modelos, Experiencias, Recomendaciones, Austria, Finlandia, Lituania, Polonia, Europa
Краткий обзор:
Este estudio científico internacional de acceso abierto brinda un análisis de cómo la estrategia educativa de Diseño Universal para el Aprendizaje puede estimular el proceso de educación inclusiva en diferentes contextos educativo-culturales y diferentes áreas del sistema educativo.
Este estudio científico internacional de acceso abierto brinda un análisis de cómo la estrategia educativa de Diseño Universal para el Aprendizaje puede estimular el proceso de educación inclusiva en diferentes contextos educativo-culturales y diferentes áreas del sistema educativo.
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