CAMBIOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS CON TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJE: EL PROYECTO NUFFIELD
Spremljeno u:
CONTI-RAMSDEN, G., ET AL., CAMBIOS EDUCATIVOS PARA NIÑOS CON TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL LENGUAJE: EL PROYECTO NUFFIELD. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, no. 1 (1998), p. 52-55.
Ref.
68506
Lokacija:
SIIS R.624
Palabras clave:
Aulas especiales, Curriculum, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Experiencias, Inclusión educativa, Reino Unido
Aulas especiales, Curriculum, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Experiencias, Inclusión educativa, Reino Unido
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