תמונות העטיפה

Educación para la inclusión de alumnos sordos

שמור ב:
Domínguez, A.B., Educación para la inclusión de alumnos sordos. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, vol. 3, n. 1, 2009, p. 45-61.
Ref. 509849
מקום: SIIS Archivo
Descargar documento
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Sordera, Educación, Necesidades educativas especiales, Inclusión educativa, Bilingüismo, Identidad, Modelos
Abstract:
El debate sobre el modelo educativo más efectivo para desarrollar el concepto de “inclusión” en el caso de los alumnos sordos ha sido y es en la actualidad el origen de una gran controversia. Dos cuestiones aparecen inevitablemente siempre que se aborda esta cuestión: la lengua y la identidad. En este artículo se analizan los modelos existentes, planteando que lo importante es la capacidad de los sistemas educativos para encontrar soluciones adaptadas a las características de los alumnos sordos que permitan su desarrollo lingüístico, social, emocional y académico. En este sentido, se sugieren algunos indicadores que caracterizan los programas educativos que buscan la inclusión de estos alumnos.

פריטים דומים: Educación para la inclusión de alumnos sordos

פריטים דומים