THE USE OF PEER-PAIRING IN SCHOOLS TO IMPROVE SOCIALIZATION
Kaydedildi:
MERVIS, B.A., THE USE OF PEER-PAIRING IN SCHOOLS TO IMPROVE SOCIALIZATION. CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL WORK JOURNAL, Vol. 15, no. 6 (1998), p. 467-477.
Ref.
78708
Yer:
SIIS R.518
Palabras clave:
Ansiedad, Autoestima, Compañeros, Efectos, Enfermedades mentales, Entorno educativo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Programas, Relaciones sociales, Sociabilidad, Soledad, Trastornos de atención
Ansiedad, Autoestima, Compañeros, Efectos, Enfermedades mentales, Entorno educativo, Hiperactividad, Infancia, Problemas de conducta, Programas, Relaciones sociales, Sociabilidad, Soledad, Trastornos de atención
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